CS_learn/hello-algo
1
0
Fork 0
mirror of https://github.com/krahets/hello-algo.git synced 2026-06-18 01:37:17 +08:00
Code Issues Packages Projects Releases Wiki Activity

Review the ru version with Codex. (#1870)

Browse Source
This commit is contained in:
Yudong Jin
2026-03-30 07:27:40 +08:00
committed by GitHub
parent 7a78369e4c
commit fe6443235b
97 changed files with 769 additions and 767 deletions
Download Patch File Download Diff File Expand all files Collapse all files

14
ru/docs/chapter_dynamic_programming/unbounded_knapsack_problem.md
View File

@@ -1,6 +1,6 @@
# Задача о полном рюкзаке
В этом разделе сначала решим еще один распространенный вариант задачи о рюкзаке - полный рюкзак, а затем рассмотрим одну из его типичных специальных форм: задачу о размене монет.
В этом разделе сначала решим еще одну распространенную задачу о рюкзаке - задачу о полном рюкзаке, а затем рассмотрим один из ее типичных частных случаев: задачу о размене монет.
## Задача о полном рюкзаке
@@ -12,10 +12,10 @@
### Идея динамического программирования
Задача о полном рюкзаке очень похожа на задачу о рюкзаке 0-1; **разница состоит только в том, что число выборов каждого предмета не ограничено**.
Задача о полном рюкзаке очень похожа на задачу о рюкзаке 0-1; **разница состоит только в том, что количество выборов каждого предмета не ограничено**.
- В задаче о рюкзаке 0-1 каждого предмета существует только один экземпляр, поэтому после того как предмет $i$ помещен в рюкзак, выбирать можно только из первых $i-1$ предметов.
- В задаче о полном рюкзаке число экземпляров каждого предмета бесконечно, поэтому после того как предмет $i$ помещен в рюкзак, **выбирать все еще можно из первых $i$ предметов**.
- В задаче о полном рюкзаке количество предметов не ограничено, поэтому после того как предмет $i$ помещен в рюкзак, **можно продолжать выбирать из первых $i$ предметов**.
При этом состояние $[i, c]$ в задаче о полном рюкзаке может изменяться двумя способами.
@@ -78,9 +78,9 @@ $$
### Идея динамического программирования
**Задачу о размене монет можно рассматривать как частный случай задачи о полном рюкзаке** ; между ними существует следующая связь и следующие различия.
**Задачу о размене монет можно рассматривать как частный случай задачи о полном рюкзаке** ; между ними существуют следующие соответствия и различия.
- Эти две задачи можно взаимно переводить друг в друга: "предмет" соответствует "монете", "вес предмета" соответствует "номиналу монеты", а "вместимость рюкзака" соответствует "целевой сумме".
- Эти две задачи можно взаимно преобразовать: "предмет" соответствует "монете", "вес предмета" соответствует "номиналу монеты", а "вместимость рюкзака" соответствует "целевой сумме".
- Цель оптимизации противоположна: в задаче о полном рюкзаке нужно максимизировать стоимость предметов, а в задаче о размене монет - минимизировать число монет.
- В задаче о полном рюкзаке ищется решение, не превышающее вместимость, а в задаче о размене монет требуется **ровно** набрать целевую сумму.
@@ -109,7 +109,7 @@ $$
### Реализация кода
Большинство языков программирования не предоставляет готовую переменную $+ \infty$ для целых чисел, поэтому обычно приходится заменять ее на максимальное значение типа `int` . Но тогда возникает риск переполнения: операция $+ 1$ в уравнении перехода может переполнить большое число.
Большинство языков программирования не предоставляет представление для $+ \infty$ в целочисленном виде, поэтому обычно приходится заменять его на максимальное значение типа `int` . Но тогда возникает риск переполнения: операция $+ 1$ в уравнении перехода может переполнить большое число.
Поэтому здесь мы используем число $amt + 1$ как обозначение недопустимого решения, потому что для набора суммы $amt$ максимум нужно не больше чем $amt$ монет. Перед возвратом результата проверяем, равно ли $dp[n, amt]$ значению $amt + 1$ ; если да, то возвращаем $-1$ , что означает невозможность набрать целевую сумму. Код приведен ниже:
@@ -182,7 +182,7 @@ $$
### Идея динамического программирования
По сравнению с предыдущей задачей теперь целью является число комбинаций. Поэтому подзадача меняется на следующую: **число комбинаций из первых $i$ видов монет, которыми можно набрать сумму $a$**. При этом таблица $dp$ по-прежнему остается двумерной матрицей размера $(n+1) \times (amt + 1)$ .
По сравнению с предыдущей задачей здесь целью является число комбинаций. Поэтому подзадача меняется на следующую: **число комбинаций из первых $i$ видов монет, которыми можно набрать сумму $a$**. При этом таблица $dp$ по-прежнему остается двумерной матрицей размера $(n+1) \times (amt + 1)$ .
Число комбинаций для текущего состояния равно сумме числа комбинаций для двух решений: не брать текущую монету и брать текущую монету. Поэтому уравнение перехода состояния принимает вид: